一、簡(jiǎn)介
關(guān)于萊佛士：
設(shè)計(jì)在現(xiàn)代生活中無(wú)處不在。它可以是媒體設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)或者具體的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，也可以是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)或者美化家居、辦公室的室內(nèi)設(shè)計(jì)。而設(shè)計(jì)對(duì)于提高我們的生活質(zhì)量、商業(yè)運(yùn)作甚至為后代保護(hù)未來(lái)家園都將是更為重要和有意義的課題。優(yōu)秀設(shè)計(jì)的巨大功能和深遠(yuǎn)影響已全新地融入我們的日常生活。
對(duì)于設(shè)計(jì)類或者商業(yè)類課程和學(xué)院的慎重選擇，在很大程度上決定了你未來(lái)的職業(yè)定位。學(xué)校提供的課程、研究課題、講師、學(xué)院環(huán)境，以及你所交到的朋友，這些都會(huì)在你的生活中留下深刻的印記，并成為你未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴資源。
1990 年，在新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展署協(xié)同之下成立的新加坡萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院，在亞太地區(qū)提供首屈一指的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理教育。經(jīng)過(guò) 16年的蓬勃發(fā)展，在亞太地區(qū)設(shè)計(jì)與管理教育領(lǐng)域享有極高的知名度和出色的社會(huì)評(píng)價(jià)。
我們提供的一系列設(shè)計(jì)和商業(yè)課程將會(huì)幫助你運(yùn)用最有價(jià)值的知識(shí)和技能設(shè)計(jì)你的未來(lái)。
學(xué)院優(yōu)勢(shì)：
學(xué)院榮獲新加坡政府標(biāo)新局優(yōu)質(zhì)教育資格認(rèn)證SQC（附證書(shū)），確保學(xué)院高質(zhì)量的教學(xué)和管理水平；
獲得新加坡“消協(xié)保證標(biāo)志”的合格鑒定Case Trust（附證書(shū)），以政府的管理力量來(lái)實(shí)踐學(xué)院對(duì)于學(xué)生的教學(xué)承諾；
學(xué)生在國(guó)際化的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不僅能領(lǐng)略多元文化的魅力和內(nèi)涵，而且能夠深刻體驗(yàn)國(guó)際溝通和融合的必然趨勢(shì)；
國(guó)際認(rèn)可的文憑和課程，幫助學(xué)生充分打造進(jìn)入國(guó)際工作領(lǐng)域的知識(shí)和技能，力爭(zhēng)以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)塑造學(xué)生的職業(yè)形象；
授課教師具備國(guó)際教育背景和多年實(shí)戰(zhàn)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，充分把握行業(yè)導(dǎo)向，傳達(dá)行業(yè)最新資訊，始終與行業(yè)發(fā)展并行，引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入行業(yè)；
高密度的系統(tǒng)強(qiáng)化課程，幫助學(xué)生三年完成本科課程，比同齡人優(yōu)先獲取行業(yè)準(zhǔn)入資格；
模擬現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境的課題研討，訓(xùn)練學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而創(chuàng)意地解決問(wèn)題，多方位地磨練學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，因而我們的學(xué)生廣受企業(yè)接納和歡迎。
實(shí)習(xí)計(jì)劃作為專業(yè)課程設(shè)置的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生參與，實(shí)習(xí)評(píng)分計(jì)入成績(jī)。作為進(jìn)入行業(yè)的前期步驟，實(shí)習(xí)過(guò)程讓學(xué)生真正參與企業(yè)的運(yùn)作，在實(shí)踐中以新的視覺(jué)角度來(lái)理解和把握課程的知識(shí)點(diǎn)，并將所學(xué)知識(shí)和技能加以實(shí)戰(zhàn)演練，完成人才進(jìn)入市場(chǎng)的初期磨合和鍛造。
每年四次入學(xué)，1月、4月、7月、10月。靈活的入學(xué)時(shí)間，幫助學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理地安排求學(xué)計(jì)劃。相應(yīng)地，學(xué)生畢業(yè)時(shí)會(huì)在不同的時(shí)間段進(jìn)入行業(yè)，不僅符合行業(yè)對(duì)于人才的正常需求，而且?guī)椭鷮W(xué)生有效地規(guī)避就業(yè)高峰，減少就業(yè)壓力；
萊佛士學(xué)院集團(tuán)的寬廣的校際平臺(tái)和靈活的學(xué)分轉(zhuǎn)移系統(tǒng)，幫助學(xué)生自由地選擇求學(xué)地點(diǎn)，并在既定時(shí)間內(nèi)完成本科課程。由此，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)的知識(shí)和技能，更增長(zhǎng)了成功人生所必須具備的廣闊見(jiàn)識(shí)。
二、專業(yè)設(shè)置
平面設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、 時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)裝營(yíng)銷與管理、ESL英語(yǔ)強(qiáng)化課程。
三、專業(yè)課程設(shè)置
１）平面設(shè)計(jì)
專業(yè)綜述：
平面設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，涵蓋了對(duì)于平面設(shè)計(jì)師在歷史、社會(huì)和研究領(lǐng)域中所扮演的角色的深刻認(rèn)知。
學(xué)生將透過(guò)平面設(shè)計(jì)的解決方案探索文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)內(nèi)涵；實(shí)踐性的專業(yè)課題幫助學(xué)生不斷地磨練其綜合技能，并創(chuàng)造出革新和實(shí)用的設(shè)計(jì)方案；創(chuàng)新思維及精湛的軟件技術(shù)更讓學(xué)生在激烈競(jìng)爭(zhēng)的廣告業(yè)和出版業(yè)勝人一籌。
課程模塊：
設(shè)計(jì)調(diào)查和文化
設(shè)計(jì)原理
平面設(shè)計(jì)
素描
創(chuàng)意與問(wèn)題解決
數(shù)碼攝影
字體學(xué)1、2
色彩學(xué)
頁(yè)面排版
數(shù)碼插圖
圖像處理
用戶交互式設(shè)計(jì)
高級(jí)排版與制作
應(yīng)用插圖
平面制作
識(shí)別系統(tǒng)
包裝設(shè)計(jì)
廣告設(shè)計(jì)
學(xué)術(shù)研究和交流技巧
網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)原理
作品集工作室1、2
出版物設(shè)計(jì)
獨(dú)立性研究
交互式媒體設(shè)計(jì)
三維技巧
實(shí)習(xí)
美學(xué)文化
文化研究1、2
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
媒體研究
視覺(jué)傳播史2
設(shè)計(jì)、意義與文化
市場(chǎng)學(xué)
字體與傳播
創(chuàng)意性小型商業(yè)管理
閱讀設(shè)計(jì)
主要項(xiàng)目
職業(yè)方向：
- 創(chuàng)意總監(jiān)
- 廣告藝術(shù)總監(jiān)
- 編輯設(shè)計(jì)師
- 插圖畫(huà)家
- 公司標(biāo)志設(shè)計(jì)師
- 包裝設(shè)計(jì)師
２）互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)
專業(yè)綜述：
訓(xùn)練學(xué)生平面設(shè)計(jì)的基本技術(shù)，學(xué)習(xí)從2D平面到3D世界的切換；培養(yǎng)建立分界面和程序結(jié)合的能力，運(yùn)用多種形式的多媒體技術(shù)去闡述設(shè)計(jì)理念。
同時(shí)，結(jié)合文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)這些相互關(guān)聯(lián)的層面，研究多媒體設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)和存在問(wèn)題，并創(chuàng)作出完整的系列的設(shè)計(jì)方案。
該課程涵蓋兩個(gè)專業(yè)方向：3D動(dòng)畫(huà)和視頻制作、網(wǎng)頁(yè)和交互式程序軟件設(shè)計(jì)。
課程模塊：
設(shè)計(jì)調(diào)查和文化
素描１，２
創(chuàng)意與問(wèn)題解決
學(xué)術(shù)研究和交流技巧
色彩學(xué)
字體學(xué)
數(shù)碼插圖
圖像處理
設(shè)計(jì)原理
平面設(shè)計(jì)
數(shù)碼攝影
識(shí)別系統(tǒng)
動(dòng)畫(huà)原理
視頻技巧
電影劇本與腳本制作
三維技巧
程序一體化
交互式媒體設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
用戶交互式設(shè)計(jì)
視頻音頻編輯
主要項(xiàng)目
實(shí)習(xí)
美學(xué)文化
文化研究1、2
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
媒體研究
視覺(jué)傳播史2
設(shè)計(jì)、意義與文化
市場(chǎng)學(xué)
項(xiàng)目1
創(chuàng)意性小型商業(yè)管理
閱讀設(shè)計(jì)
主要項(xiàng)目
職業(yè)方向：
- 動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家
- 藝術(shù)執(zhí)導(dǎo)
- 多媒體設(shè)計(jì)師
- 多媒體工程師
- 影視產(chǎn)品發(fā)行藝術(shù)家
- 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師 / 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)
- 設(shè)計(jì)師和動(dòng)畫(huà)制作
３）室內(nèi)設(shè)計(jì)
專業(yè)綜述：
室內(nèi)設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)在既定的建筑環(huán)境中構(gòu)思建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)靈感兩大部分的協(xié)調(diào)，側(cè)重于人類通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)以達(dá)到和所處空間環(huán)境的溝通與交流。
該課程是為那些想成為專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的學(xué)生而設(shè)計(jì)。課程重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了空間規(guī)劃、創(chuàng)造性思維、項(xiàng)目溝通技巧、建筑材料知識(shí)、建筑結(jié)構(gòu)、電腦制圖及設(shè)計(jì)歷史的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
課程模塊：
室內(nèi)設(shè)計(jì)原則與理論
徒手繪畫(huà)
建筑制圖
室內(nèi)顏色應(yīng)用
文化研究
二維技算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
建筑技術(shù)與結(jié)構(gòu)
材料與成品
介紹畫(huà)1
三維計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
結(jié)構(gòu)研究1
介紹畫(huà)2
環(huán)境照明
效果圖與動(dòng)畫(huà)
建筑研究2
成本預(yù)算與費(fèi)用
圖紙與文件
作品集
專業(yè)實(shí)踐
工作實(shí)踐
學(xué)術(shù)研究與溝通技巧
設(shè)計(jì)工作室1 (住宅)
設(shè)計(jì)工作室2 (零售)
設(shè)計(jì)工作室3 (辦公室)
家俱歷史, 設(shè)計(jì)和應(yīng)用
工作室實(shí)踐3：家具設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)工作室4 (餐廳)
計(jì)算機(jī)圖形技巧
設(shè)計(jì)工作室5 （展覽與舞臺(tái)設(shè)計(jì)）
設(shè)計(jì)工作室6 (選修)
溝通原則111
可持續(xù)生態(tài)設(shè)計(jì)122
家具與文化221
20世紀(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展321
建筑科學(xué)321
IA技術(shù)研究321
室內(nèi)建筑321
建筑科學(xué)322
設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃322
IA技術(shù)研究322
室內(nèi)建筑322
建筑合同402
建筑法421
室內(nèi)建筑421
建筑/室內(nèi)建筑管理521
建筑/室內(nèi)建筑實(shí)踐522
IA項(xiàng)目調(diào)查與開(kāi)發(fā)421
室內(nèi)建筑論文499
職業(yè)方向：
- CAD設(shè)計(jì)師
- 商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師
- 設(shè)計(jì)規(guī)劃師
- 展覽設(shè)計(jì)師
- 家具設(shè)計(jì)師，
- 公共建筑設(shè)計(jì)師
- 燈光設(shè)計(jì)師
- 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)師
- 設(shè)計(jì)教育者
- 設(shè)備管理統(tǒng)籌。
４）產(chǎn)品設(shè)計(jì)
專業(yè)綜述：
產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)逐步理解科技技術(shù)、制造業(yè)技術(shù)、設(shè)計(jì)管理三大層面的內(nèi)涵。學(xué)生通過(guò)以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目和完整的模塊體系為基礎(chǔ)的課題診斷、課題研究，掌握調(diào)研技巧，并獲得分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的豐富經(jīng)驗(yàn)，從而領(lǐng)略產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的各個(gè)專項(xiàng)領(lǐng)域。
課程還會(huì)提供給學(xué)生仿真客戶項(xiàng)目體驗(yàn)。這是幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中高度激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。
課程模塊：
文化研究
設(shè)計(jì)理論
觀察性繪畫(huà)技巧
材料與工序
3D設(shè)計(jì)方法論
設(shè)計(jì)中的溝通技巧
學(xué)術(shù)研究和溝通技巧（ARCS）
模型制作
數(shù)碼圖片處理
3D設(shè)計(jì)中的色彩分析
產(chǎn)品分析
電腦輔助設(shè)計(jì)
人體工程學(xué)
設(shè)計(jì)營(yíng)銷
生產(chǎn)制作技術(shù)
實(shí)體模型制作
設(shè)計(jì)草圖與繪畫(huà)
大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目
實(shí)習(xí)
工作室實(shí)踐1：可循環(huán)設(shè)計(jì)
工作室實(shí)踐2：燈具設(shè)計(jì)
工作室實(shí)踐3：家具設(shè)計(jì)
工作室實(shí)踐4：電器設(shè)計(jì)
工作室實(shí)踐5：交通工具設(shè)計(jì)
工作室實(shí)踐6：空間設(shè)計(jì)
職業(yè)方向：
- 設(shè)計(jì)顧問(wèn)
- 設(shè)計(jì)教育顧問(wèn)
- 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)師
- 家具設(shè)計(jì)師
- 環(huán)境設(shè)計(jì)師 / 空間設(shè)計(jì)師
- 燈光設(shè)計(jì)師
- 玩具設(shè)計(jì)師
５）珠寶設(shè)計(jì)
專業(yè)綜述：
引導(dǎo)學(xué)生深入探索傳統(tǒng)珠寶設(shè)計(jì)與現(xiàn)代珠寶設(shè)計(jì)的不同層面，鼓勵(lì)創(chuàng)造與革新精神，側(cè)重實(shí)驗(yàn)和材料應(yīng)用技巧，旨在將人文元素與珠寶或相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造的專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
課程模塊：
- 寶石分析與設(shè)置
- 當(dāng)代珠寶設(shè)計(jì)
- 珠寶工藝
- 珠寶理論研究
- 設(shè)計(jì)方法
- 客戶項(xiàng)目
- 專業(yè)項(xiàng)目
- 實(shí)習(xí)
職業(yè)方向：
- 珠寶設(shè)計(jì)師
- 珠寶制造師
- 珠寶教育家
６）時(shí)裝設(shè)計(jì)
專業(yè)綜述：
時(shí)裝設(shè)計(jì)課程的重點(diǎn)在于通過(guò)實(shí)際課題的開(kāi)發(fā)和研究，逐步理解時(shí)裝設(shè)計(jì)的深刻內(nèi)涵。課程引領(lǐng)學(xué)生從設(shè)計(jì)概念入手，熟悉設(shè)計(jì)制作流程到最終獨(dú)立完成成品制作；期間還涉足商業(yè)操作和設(shè)計(jì)關(guān)系的研究課題，旨在提供有效的應(yīng)用技術(shù)和綜合創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
基于熟練的技術(shù)和敏銳的市場(chǎng)洞察力，學(xué)生將逐漸磨練形成自己的設(shè)計(jì)個(gè)性和風(fēng)格，以靈活地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的需求變化、科技發(fā)展和潮流的更新，為進(jìn)入這個(gè)日新月異的行業(yè)領(lǐng)域做好專業(yè)準(zhǔn)備。
課程模塊：
服裝設(shè)計(jì)色彩理論學(xué)
服裝結(jié)構(gòu)與構(gòu)成
紡織面料
古代服裝史
現(xiàn)代服裝
服裝風(fēng)格與流行趨勢(shì)
服裝信息與交流
服裝營(yíng)銷
計(jì)算機(jī)輔助服裝設(shè)計(jì)1
服裝效果圖
服裝立體裁剪1
縫紉技術(shù)應(yīng)用1
女裝打版1
男裝打版
服裝線條草圖
服裝立體裁剪2
女裝打版2
縫紉技術(shù)應(yīng)用2
服裝設(shè)計(jì)應(yīng)用
服裝立體裁剪3
女裝打版3
縫紉技術(shù)應(yīng)用3
設(shè)計(jì)調(diào)研與開(kāi)發(fā)1
高級(jí)女裝打版與立體裁剪技術(shù)
高級(jí)女裝縫紉技術(shù)
計(jì)算機(jī)輔助服裝設(shè)計(jì)2
設(shè)計(jì)調(diào)研與開(kāi)發(fā)2
課題研究與創(chuàng)作1
課題研究與創(chuàng)作2
畢業(yè)設(shè)計(jì)研討與創(chuàng)作
作品集制作
服裝樣板放縮
GERBER服裝設(shè)計(jì)技術(shù)
學(xué)術(shù)研究與溝通技巧
服裝開(kāi)發(fā)
服裝作品集1
服裝作品集2
服裝作品報(bào)告
職業(yè)方向：
- 電視、電影、戲劇服裝設(shè)計(jì)
- 時(shí)裝顧問(wèn)
- 時(shí)裝設(shè)計(jì)師 / 助理時(shí)裝設(shè)計(jì)師
- 時(shí)裝企業(yè)家
- 時(shí)尚預(yù)測(cè)顧問(wèn)
- 時(shí)裝繪圖師
- 時(shí)裝買手
- 時(shí)裝攝影師
- 時(shí)裝展示策劃師
- 時(shí)裝風(fēng)格設(shè)計(jì)師
- 樣品設(shè)計(jì)師
- 打版師
- 產(chǎn)品主管
- 質(zhì)量監(jiān)控
７）時(shí)裝營(yíng)銷與管理
專業(yè)綜述：
時(shí)裝營(yíng)銷與管理是一個(gè)充滿激情的領(lǐng)域，它為你開(kāi)啟了充滿無(wú)限機(jī)遇的時(shí)尚界大門。課程將創(chuàng)造性的時(shí)裝知識(shí)與固有的商業(yè)、市場(chǎng)和環(huán)境研究方面的基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)結(jié)合在一起。
學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)運(yùn)用商品的買賣交易行為、有效的品牌管理概念、持續(xù)的品牌管理策略，以執(zhí)行相關(guān)的廣告和促銷活動(dòng)；還將系統(tǒng)地有效整合產(chǎn)品、客戶和市場(chǎng)，同步地體驗(yàn)世界時(shí)尚業(yè)面臨的最新挑戰(zhàn)、科技更新和其他重要課題。
課程模塊：
時(shí)裝營(yíng)銷與管理時(shí)尚色彩理論
服裝及構(gòu)造
紡織學(xué)
服裝史
當(dāng)代時(shí)裝史
風(fēng)格與潮流
時(shí)裝溝通
時(shí)裝銷售
決策會(huì)計(jì)
人力資源管理
市場(chǎng)調(diào)查技巧
經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
時(shí)裝營(yíng)銷
采購(gòu)原理1，2
時(shí)裝營(yíng)銷項(xiàng)目1，2
時(shí)裝廣告
時(shí)裝協(xié)調(diào)與促銷
學(xué)術(shù)研究及溝通技巧
時(shí)裝與消費(fèi)者
視覺(jué)銷售
產(chǎn)品發(fā)展
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及設(shè)計(jì)
實(shí)習(xí)
時(shí)裝溝通2
戰(zhàn)略營(yíng)銷
網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚
社會(huì)時(shí)尚心理學(xué)
品牌管理
期終項(xiàng)目
職業(yè)方向：
- 時(shí)裝買手
- 時(shí)裝貿(mào)易
- 時(shí)裝展示策劃
- 時(shí)尚編輯
- 形象顧問(wèn) / 形象策劃
- 客戶關(guān)系協(xié)調(diào)
- 品牌經(jīng)理
- 采購(gòu)經(jīng)理
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８）ESL英語(yǔ)強(qiáng)化
萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院的所有課程都是英文授課，學(xué)生必須具備一定的英文交流水平。
申請(qǐng)時(shí)能夠提供最近兩年內(nèi)獲得的有效考試成績(jī)TOEFL 550（筆試）/ 213（機(jī)考）或者IELTS 6.0的學(xué)生，可以免除英文ESL課。
申請(qǐng)時(shí)無(wú)法提供以上成績(jī)的學(xué)生，必須參加學(xué)院的入學(xué)英文測(cè)試，確定ESL課程的級(jí)別。
ESL課程分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程，每個(gè)級(jí)別為期三個(gè)月，與專業(yè)學(xué)制同步。
ESL課程與專業(yè)課程同步進(jìn)行，使標(biāo)準(zhǔn)的英文強(qiáng)化和專業(yè)英語(yǔ)有機(jī)結(jié)合運(yùn)用，給予學(xué)生強(qiáng)效的訓(xùn)練，真正融合于英文環(huán)境，迅速全面地提高英語(yǔ)水平。
經(jīng)過(guò)入學(xué)測(cè)試，未達(dá)到入讀ESL初級(jí)課程水平的學(xué)生，可以進(jìn)入ESL預(yù)備課程。此課程幫助英文基礎(chǔ)薄弱或者心理準(zhǔn)備不夠充分的學(xué)生在三個(gè)月內(nèi)漸進(jìn)地適應(yīng)英文環(huán)境，從而做好學(xué)習(xí)專業(yè)課程的充分準(zhǔn)備。
ESL預(yù)備課程為期三個(gè)月，該課程設(shè)置在專業(yè)課程之前。
四、入學(xué)要求
- 學(xué)歷要求：高中畢業(yè)或同等學(xué)歷（含高三在讀）
- 專業(yè)要求：1）每個(gè)申請(qǐng)必須通過(guò)學(xué)校的具體個(gè)案評(píng)估程序；
2）學(xué)生申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)類課程，必須提供藝術(shù)作品或者藝術(shù)考試成績(jī)或者藝術(shù)類競(jìng)賽參賽獲獎(jiǎng)證書(shū)等作為申請(qǐng)資料的有效部分，遞交學(xué)院進(jìn)行評(píng)估；
3）無(wú)以上資料提供者，可參加學(xué)院入學(xué)創(chuàng)意測(cè)試，測(cè)試情況可作為申請(qǐng)資料的有效部分，遞交學(xué)院進(jìn)行評(píng)估。
五、開(kāi)學(xué)時(shí)間
2007年4月9日
六、其他學(xué)院目錄：
上海東華大學(xué)－拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院 北京服裝學(xué)院－萊佛士國(guó)際學(xué)院
廣州大學(xué)－拉薩爾國(guó)際學(xué)院 武漢科技學(xué)院－萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院
澳大利亞萊佛士－KvB設(shè)計(jì)學(xué)院
七、聯(lián)系方式
咨詢電話：0512-68268803，15950033238
咨詢地址：蘇州彩香路6號(hào)金閶區(qū)科技產(chǎn)業(yè)園A幢510室
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