新東方酷學(xué)酷玩夏冬令營(yíng)秉承"以學(xué)生為導(dǎo)向"的教學(xué)理念，融合專業(yè)高效的授課模式和酷炫時(shí)尚的課內(nèi)外活動(dòng)，將"學(xué)中玩，玩中學(xué)"的特色與素質(zhì)教育和勵(lì)志教育相結(jié)合，是一個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)、傳授多元中西文化、提升綜合實(shí)踐能力、激勵(lì)人生為目標(biāo)的突破了單純培訓(xùn)層面的體驗(yàn)式假期教育教學(xué)項(xiàng)目。
四大優(yōu)勢(shì)
1、依托新東方，提供高質(zhì)量的教育
新東方二十年積累，酷學(xué)酷玩九年沉淀，全國(guó)數(shù)萬(wàn)學(xué)員口口相傳。新東方酷學(xué)酷玩夏/冬令營(yíng)以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為橋梁，融入別具創(chuàng)意的趣味元素，繼承新東方優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)學(xué)員高效健康的學(xué)習(xí)方式和自信樂(lè)觀的人生態(tài)度。
2、營(yíng)地學(xué)習(xí)，收獲的不僅僅是知識(shí)
集體生活使學(xué)員們學(xué)會(huì)以寬容、分享、互助的態(tài)度與人相處；戶外拓展能夠強(qiáng)壯體魄錘煉意志；各種競(jìng)賽表演給他們展示風(fēng)采、塑造自信的舞臺(tái)；別具創(chuàng)意的課堂以豐富知識(shí)充實(shí)他們的頭腦。在這里，學(xué)識(shí)與品德兼修，睿智與真誠(chéng)共融。
3、名師坐鎮(zhèn)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
新東方酷學(xué)酷玩夏/冬令營(yíng)擁有一批充滿朝氣與活力的教師團(tuán)隊(duì)，獨(dú)特的教學(xué)方法，幽默的課堂氛圍、豐富多彩的活動(dòng)創(chuàng)意，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)并不是痛苦、枯燥的事情，讓學(xué)生樂(lè)于去學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，這也是酷學(xué)酷玩夏/冬令營(yíng)一直追求的目標(biāo)。
4、安全衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂
清靜和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，安全衛(wèi)生的餐飲保障，規(guī)范整潔的住宿條件，24小時(shí)安全監(jiān)控，九年教學(xué)零事故率，我們對(duì)每一位孩子的安全健康負(fù)責(zé)，新東方酷學(xué)酷玩夏冬令營(yíng)值得家長(zhǎng)托付！
初中預(yù)科夏令營(yíng)
針對(duì)小學(xué)畢業(yè)，即將步入初中學(xué)習(xí)的學(xué)員。新東方青少部講師主講，課程涵蓋數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩大核心課程，銜接初中課堂，兩科搭配能力同步提高。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)技巧，讓學(xué)員贏在初中學(xué)習(xí)起跑線！課程體系規(guī)劃為知識(shí)學(xué)習(xí)與素質(zhì)拓展學(xué)習(xí)結(jié)合的形式，更科學(xué)的學(xué)習(xí)元素配比，帶來(lái)高效的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)員逐步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
初二英語(yǔ)數(shù)學(xué)夏令營(yíng)
針對(duì)初一結(jié)束，即將進(jìn)入初二的學(xué)員。以復(fù)習(xí)初一、預(yù)習(xí)初二課程為主要內(nèi)容，新東方初中課程講師主講，課程以英語(yǔ)數(shù)學(xué)結(jié)合的形式，并按照復(fù)習(xí)初一（基礎(chǔ)一般）、預(yù)習(xí)初二（基礎(chǔ)較好）知識(shí)細(xì)分層次，提供最有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案。
中考夏令營(yíng)
針對(duì)初二結(jié)束，即將進(jìn)入初三，（四年制初三升初四）即將面臨中考的學(xué)員。以復(fù)習(xí)初中知識(shí)體系，備戰(zhàn)中考為課程主要內(nèi)容。新東方初中課程講師主講，分為英語(yǔ)數(shù)學(xué)聯(lián)合與物理化學(xué)聯(lián)合兩大類，幫助學(xué)生整理中考知識(shí)體系，制定中考備戰(zhàn)規(guī)劃，在即將面臨的中考中取得成績(jī)上的突破。
高一全科夏令營(yíng)
針對(duì)初中畢業(yè)，希望提前對(duì)高中學(xué)習(xí)進(jìn)行準(zhǔn)備的學(xué)員，以預(yù)習(xí)高一知識(shí)為主要內(nèi)容，新東方中學(xué)部主講講師授課，課程細(xì)分為英語(yǔ)數(shù)學(xué)、理綜，同時(shí)針對(duì)學(xué)生希望提升能力、拓展視野的需求，營(yíng)中設(shè)置素質(zhì)拓展活動(dòng)與情商類課程。
高二英語(yǔ)數(shù)學(xué)理綜夏令營(yíng)
針對(duì)高一結(jié)束，即將進(jìn)入高二的學(xué)員，以銜接高一高二只是為主要內(nèi)容，新東方中學(xué)部主講講師授課，課程細(xì)分為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理綜，復(fù)習(xí)高一和預(yù)習(xí)高二的比例為6:4，營(yíng)內(nèi)設(shè)置減壓、勵(lì)志、學(xué)習(xí)規(guī)劃等方向的功能性課程，幫助學(xué)生和里面對(duì)高考挑戰(zhàn)，建立以高考為目的的長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)與方案。
高考夏令營(yíng)
針對(duì)高二結(jié)束，即將進(jìn)入高三面臨高考的學(xué)員，以整體復(fù)習(xí)高中知識(shí)，預(yù)習(xí)高三內(nèi)容，儲(chǔ)備高考能力為主要內(nèi)容，新東方中學(xué)部主講講師授課，課程細(xì)分為英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理綜、文綜、語(yǔ)文等科目，其中英語(yǔ)和數(shù)學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)劃分等級(jí)。針對(duì)高考模式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，營(yíng)內(nèi)設(shè)置部分考試減壓、復(fù)習(xí)規(guī)劃、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)勵(lì)志等環(huán)節(jié)，建立學(xué)生信心，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，未來(lái)年高考奠定完美基礎(chǔ)。
E計(jì)劃聽(tīng)力口語(yǔ)夏令營(yíng)
新東方全新英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，針對(duì)英語(yǔ)成績(jī)較好，需要全營(yíng)環(huán)境提升突破的學(xué)員，強(qiáng)制性英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，輔助外教的全程跟蹤輔導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生英語(yǔ)潛力的激發(fā)，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)提升聽(tīng)力口語(yǔ)能力。入營(yíng)前進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，讓聽(tīng)說(shuō)能力迅速提升，突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)最大障礙。
新概念英語(yǔ)夏令營(yíng)
針對(duì)初中至高中希望提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位能力、掌握英語(yǔ)核心體系的學(xué)員，新東方新概念課程主講講師授課，以新概念英語(yǔ)1-3冊(cè)為核心授課載體，根據(jù)自身水平選擇合適等級(jí)。設(shè)置大量英語(yǔ)應(yīng)用和英語(yǔ)文化相關(guān)的互動(dòng)式、自助式英語(yǔ)類活動(dòng)，在競(jìng)賽與歡樂(lè)中練習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提升能力。
詞語(yǔ)魔鬼速記夏令營(yíng)
新東方酷學(xué)酷玩特色經(jīng)典課程，針對(duì)單詞記憶基礎(chǔ)薄弱以及希望通過(guò)課程構(gòu)建詞匯體系的學(xué)員。單詞記憶技巧，不單單通過(guò)課程完成，更多的單詞記憶技巧活動(dòng)，使用實(shí)境訓(xùn)練讓你忘記是在學(xué)英語(yǔ)，而是在玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)的同時(shí)培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)興趣，以測(cè)代練，新的學(xué)習(xí)方法帶來(lái)全新感受！
大學(xué)預(yù)科英語(yǔ)夏令營(yíng)
針對(duì)剛剛結(jié)束高考，即將步入大學(xué)的學(xué)員，以預(yù)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)課程為核心，轉(zhuǎn)變高中學(xué)習(xí)模式，提升獨(dú)立生活能力為主要導(dǎo)向，新東方大學(xué)考試主講講師授課，側(cè)重大學(xué)生活學(xué)習(xí)模式適應(yīng)能力的模擬與分享，分析如何在高效開(kāi)放式環(huán)境中制定屬于自己的大學(xué)目標(biāo)與規(guī)劃，設(shè)置城市任務(wù)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生直面社會(huì)，磨練團(tuán)隊(duì)配合、獨(dú)立生存、計(jì)劃制定等社會(huì)生活中基礎(chǔ)能力，在思考體驗(yàn)中成為未來(lái)主人。
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