無論是國考還是省考，公務員考試行測復習都應對高頻考點考法有整體性的認識。本文中，中政教育老師就總結行測資料分析題高頻考點考法，希望對公務員考試行測復習有幫助。

　　我們先通過一個表格，看一下近兩年的國家公務員考試資料分析真題的資料類型分布：

　　觀察表格，我們發(fā)現(xiàn)，國家公務員考試的資料分析題，不論是地市級試卷還是省部級試卷都以綜合型的資料為主，信息點之復雜、數(shù)據(jù)之多可見一斑。

　　一、算基期值

　　所謂基期，指在計算指數(shù)、增速等指標時，作為對比的基礎時期。一般的考法為：給出今年或本月、本季度的值和增長率，求去年、上個月或上個季度的值，有時也會要求根據(jù)現(xiàn)期值求上上年、上上個月的值。以2016年國考第121題為例：

　　截至2012年12月底，全國實有各類市場主體戶數(shù)最接近以下哪個數(shù)字（  ）

　　A. 6100萬   B. 5500萬   C. 5100萬   D. 4500萬

　　中政教育的老師分析指出，在公務員考試資料分析題中，這類題型很基礎，一般放在每篇資料分析的第一題，有時也會作為求其他數(shù)值的跳板，因此，我們在備戰(zhàn)省考的時候要多訓練這類題型，準確地找出現(xiàn)期值及增長率，進而求出基期值。

　　二、算增長量、比較各年或各項目增長量大小

　　算增長量的題目常見的出題角度有：

　�。�1）給出一個項目的現(xiàn)期量及增長率，求該項目相對于上一期的增長量。

　�。�2）給出同一時期兩個不同項目的值，要求比較它們增長量的大小或求兩個增長量之間的倍數(shù)關系。以2016年國考第117題為例：

　　2014年，公共圖書館電子圖書藏量增長冊數(shù)約是圖書總藏量增長冊數(shù)的多少倍（  ）

　　A. 3      B. 2     C. 8     D. 5

　　（3）將各項目按照增長量大小排序。

　　三、算增長率、比較各年或各項目增長率大小

　　算增長率和算增長量比較相似，主要的出題角度有：

　�。�1）給出一個項目的兩個時期的數(shù)值，求該項目的增長率。如2016國考真題第131題：

　　2014年全國棉花單位面積產(chǎn)量比上年（  ）

　　A. 提高了5.1%          B. 提高了0.7%

　　C. 降低了5.1%          D. 降低了0.7%

　�。�2）比較同一項目，不同年份或者月份、季度的增長率大小。

　�。�3）比較不同項目同一年份、月份、季度增長率的大小。如2016年國考真題第123題：

　　2014年，以下哪個現(xiàn)代服務業(yè)新登記注冊企業(yè)的戶數(shù)同比增速最快（  ）

　　A. 科學研究和技術服務業(yè)

　　B. 教育業(yè)        C. 文化、體育和娛樂業(yè)

　　D. 信息傳播、軟件和信息技術服務業(yè)

　　（4）將各項目按照增長率大小排序。

　　四、算比重、判斷比重上升或下降、比較各年或各項目比重大小

　　這類題的出題角度主要有：

　�。�1）給出大類項目的數(shù)值和子項目的數(shù)值，求子項目占大類項目的比重。如2016年國考真題第122題：

　　2014年，全國新登記注冊市場主體中個體工商戶所占比重約為（  ）

　　A.75%        B.69%       C.85%       D.81%

　�。�2）給出不同時期一個項目占大類項目的比重，判斷該項目比重是上升了還是下降了，上升了多少，下降了多少。

　　（3）給出同一時期不同項目占大類項目的比重，計算與上年同期相比，比重上升的有哪些項目，比重下降的有哪些項目。如2016年國考真題第127題：

　　2013、2014年占全國社會物流總額比重均高于上一年水平的分類包括（  ）

　　A. 再生資源物流、單位與居民物品物流、農(nóng)產(chǎn)品物流

　　B. 工業(yè)品物流、再生資源物流、單位與居民物品物流

　　C. 進口貨物物流、農(nóng)產(chǎn)品物流、單位與居民物品物流

　　D. 工業(yè)品物流、進口貨物物流、農(nóng)產(chǎn)品物流

　　五、統(tǒng)計（滿足某條件的）項目個數(shù)、年份數(shù)

　　這類題目稱為計數(shù)題，主要的考法就是統(tǒng)計滿足條件的項目數(shù)或者年份數(shù)、月份數(shù)。如2016年國考第133題：

　　表中有幾個�。▍^(qū)）2014年棉花單位面積產(chǎn)量不低于全國平均水平的80%（  ）

　　A. 2      B. 3     C. 4      D. 5

　　據(jù)中政教育的老師總結，有的計數(shù)題需要經(jīng)過簡單的運算，有的只需要找出數(shù)據(jù)進行比較即可，考生一定要擦亮眼睛，找出要統(tǒng)計的項目，避免浪費時間。

　　六、綜合型問題

　　綜合型問題一般放在五道題的最后一道，提問形式有：下列說法正確（錯誤）的有、能夠從上述資料中推出的是……此類題型是前面各種題型的綜合，因此難度最大。以2016年國考真題第130題為例：

　　能夠從上述資料中推出的是（  ）

　　A. 2013年第三季度社會物流總額同比增速高于第四季度

　　B. 2014年每萬元社會物流總額的平均管理費用低于上年水平

　　C. 2014年農(nóng)產(chǎn)品物流額在社會物流總額中的比重高于一成

　　D. 2014年單位與居民物品物流額超過2012年的兩倍

　　A項考的是同一項目不同時期的增速比較，B項考的是不同時期同一項目數(shù)值的比較，C項考查的是子項目占大類項目的比重，D項考查的是不同時期同一項目的倍數(shù)關系。這四個說法都需要經(jīng)過簡單的計算才能作出判斷。

　　以上就是公務員考試行測資料分析題中常見的六大類考法，同時也是資料分析題高頻考點。江蘇中政教育（www.jszzexam.com）提示，考生在公務員考試行測復習的時候，對于資料分析題，可以針對同一段資料信息自己出不同的題來考自己，模仿出卷老師的思路，讓自己適應各種不同的考法，學會快速計算出不同的數(shù)值，這樣，面對再難的題目你也能如庖丁解牛一般游刃有余。