言語(yǔ)理解與表達(dá)備考指導(dǎo)
概括類(lèi)題目解題原則一
中政教育 美蘆老師
作為正在積極備戰(zhàn)事業(yè)單位考試的題海暢游者，想必大家對(duì)言語(yǔ)的必考題型已經(jīng)非常了解了�，F(xiàn)在已經(jīng)到了備考白熱化階段，美蘆老師希望大家可以在言語(yǔ)部分拿滿分~
我們?cè)谒⒀哉Z(yǔ)題的初期，往往會(huì)陷入一種境地，就是認(rèn)為言語(yǔ)題非常的簡(jiǎn)單，但是在做某些題的時(shí)候會(huì)在兩個(gè)選項(xiàng)中搖擺不定，浪費(fèi)很多時(shí)間，甚至?xí)诙䲟褚坏倪^(guò)程中，偏偏選了錯(cuò)誤的那個(gè)。其實(shí)這種現(xiàn)象的出現(xiàn)恰恰說(shuō)明你陷入了瓶頸期。如果可以解決這個(gè)令你感到莫名其妙的問(wèn)題，那么你做題的準(zhǔn)確率無(wú)疑會(huì)提升一個(gè)檔次。那么，今天就給大家分享一下，如何突破你的瓶頸期，不再為“簡(jiǎn)單”的言語(yǔ)題懊惱不已。
【例】朋友是磁石吸來(lái)的鐵片兒、釘子、螺絲帽和小別針，只要愿意，從俗世上的任何塵土里都能吸來(lái)。現(xiàn)在，街上的小青年有江湖義氣，喜歡把朋友的關(guān)系叫“鐵哥們”，第一次聽(tīng)到這么說(shuō)，以為是鐵焊了那種牢不可破，但一想，磁石吸的就是關(guān)于鐵的東西呀。這些東西，有的用力甩甩就掉了，有的怎么也甩不掉，可你沒(méi)了磁性它們就全沒(méi)有嘍！
對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（ ）
A、朋友交往源于“磁性”
B、朋友來(lái)自生活中的任何一個(gè)地方，可以分為不同的種類(lèi)
C、具有“磁性”的朋友關(guān)系才能牢不可破
D、患難之交才是真朋友
【解析】根據(jù)設(shè)問(wèn)，我們知道此題為主旨概括題。概括類(lèi)題目的解題技巧為：找重點(diǎn)句+結(jié)合關(guān)鍵詞+結(jié)合語(yǔ)境。從找重點(diǎn)句技巧來(lái)說(shuō)，微觀方面：“可”表轉(zhuǎn)折。轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，“可你沒(méi)了磁性它們就全沒(méi)有嘍！”為重點(diǎn)句。宏觀方面：文段是分總結(jié)構(gòu)，后半部分為重點(diǎn)句�！按判浴睘橹攸c(diǎn)句強(qiáng)調(diào)的詞，即文段的關(guān)鍵詞。通讀全文結(jié)合語(yǔ)境可得知：文段將朋友比喻成鐵片兒、釘子、螺絲帽和小別針，朋友之間依靠“磁性”來(lái)維持。根據(jù)我們找到的重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞加上對(duì)語(yǔ)境的分析，得知A項(xiàng)是對(duì)這段文字的準(zhǔn)確概括。因此，本題選擇A選項(xiàng)。
但是在同學(xué)們做題的時(shí)候很容易被C選項(xiàng)吸引，導(dǎo)致在A和C選項(xiàng)中不斷徘徊、不斷對(duì)比，結(jié)果浪費(fèi)了很多寶貴的做題時(shí)間。為什么題干中有那么多提示信息我們都不看，偏偏要選錯(cuò)誤的選項(xiàng)呢？究其原因就在與C選項(xiàng)中也有我們找到的關(guān)鍵詞“磁性”，在不斷糾結(jié)的過(guò)程中，因?yàn)闀r(shí)間緊，選項(xiàng)搖擺不定，部分焦急的同學(xué)會(huì)被C選項(xiàng)內(nèi)容吸引，認(rèn)為這個(gè)選項(xiàng)說(shuō)的太對(duì)了，朋友之間必須相互吸引才會(huì)有牢不可破的友誼呀！這個(gè)題真是出到我的心坎里了！說(shuō)的這么有道理肯定是正確選項(xiàng)了。在這電光火石、轉(zhuǎn)瞬即逝的心理暗示過(guò)程中，這部分同學(xué)掉入了出題人的“陷阱”選擇了錯(cuò)誤選項(xiàng)，友誼的小船說(shuō)翻就翻了。
由此，我們發(fā)現(xiàn)命題人設(shè)置干擾項(xiàng)的一個(gè)特點(diǎn)，就是設(shè)置與重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞內(nèi)容相關(guān)，但是加入了主觀情感并肆意引申的干擾選項(xiàng)。
那么如何避免此類(lèi)錯(cuò)誤的發(fā)生呢？
首先，我們需要堅(jiān)定一個(gè)信念，那就是我們的行測(cè)題目全部都是選擇題，也就是客觀題，我們?cè)谧鲅哉Z(yǔ)題中的概括類(lèi)題目的時(shí)候一定要做到根據(jù)原文的內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，而不是憑借生活經(jīng)驗(yàn)，或是主觀感受來(lái)選擇。只有做到從原文中來(lái)，到原文中去才能在與強(qiáng)干擾選項(xiàng)的對(duì)抗中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。
其次，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候一定要“穩(wěn)”，切忌粗心大意。其實(shí)很多同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是對(duì)完答案糾錯(cuò)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)的題都是因?yàn)榭村e(cuò)字、看錯(cuò)設(shè)問(wèn)、看錯(cuò)選項(xiàng)這一類(lèi)無(wú)法饒恕的粗心大意導(dǎo)致的。
第三，我們?cè)谶x擇選項(xiàng)的過(guò)程中，尤其是二選一的情況下，一定要做到有理有據(jù)，知其然，知其所以然。也就是你要從解題技巧層面知道你為什么要選那個(gè)選項(xiàng)。而不是我感覺(jué)應(yīng)該是選那個(gè)。這就要求我們要熟練的掌握解題技巧。這樣做有兩點(diǎn)好處：一是可以提高做題準(zhǔn)確率，在練習(xí)的時(shí)候越練越順。二是在考試過(guò)程中可以樹(shù)立信心，避免越做越慌的情況。
總而言之，在做概括類(lèi)題目時(shí)，我們需遵循的第一原則就是：尊重原文，不能肆意引申。只有在理解原文的基礎(chǔ)上運(yùn)用解題技巧進(jìn)行解答才能突破瓶頸、迎來(lái)高準(zhǔn)確率的美好時(shí)光。
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