談電腦美術(shù)類學員的學習困惑和就業(yè)問題
作為新東方職業(yè)教育從事多年電腦美術(shù)教學的專職講師，我經(jīng)常會面試前來咨詢電腦美術(shù)課程的學員，在咨詢過程中一般有這樣幾個頗具代表性的問題：“我不是美術(shù)設(shè)計類專業(yè)的學生，我具備學習電腦美術(shù)類課程的能力嗎？學習電腦美術(shù)將來就業(yè)狀況如何？該如何結(jié)合自己的實際情況進行判斷和選擇課程？在緊湊的3到4個月的時間里是否能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)？結(jié)課后一般能達到什么樣的水平？決定學習效果的主要因素都有哪些？……”
下面我就以學員的這些問題為線索，來談一下我作為專業(yè)教師的感受和理解，希望能為廣大的莘莘學子提供一點幫助，因為每個走進新東方課堂的學子都是帶著一種期待或者夢想而來的，所以新東方非常希望能夠真真切切的提供給每一個學子最好的服務(wù)和課程。
這篇文章即可以作為對電腦美術(shù)類學員常見疑問的解答，也可以作為和大家一起探討的題目，目的只有一個，就是幫助每位來到新東方的學員實現(xiàn)自己的目標或夢想!
首先談一下最普遍的一個問題，就是非美術(shù)類專業(yè)背景的學員能否學習電腦美術(shù)課程。
應(yīng)該說這個問題要一分為二的看待，我本人是北京服裝學院藝術(shù)設(shè)計類科班出身，我周圍的朋友和同學絕大部分都是從事藝術(shù)設(shè)計類的工作，應(yīng)該在這種人群里面相對來說適合做設(shè)計的人數(shù)是要高一些，但是也有一些科班學設(shè)計的人并不一定比非專業(yè)的人更適合做設(shè)計，一個事實可以證明：從我及我周圍的美術(shù)組的同事教的這么多年的學生中，事實上的確有一些非專業(yè)，并且以前從來都沒有接觸過設(shè)計的學員，在新東方經(jīng)過3到4個月就業(yè)班的學習之后，設(shè)計出來的作品能夠達到設(shè)計專業(yè)本科大學生第四年畢業(yè)作品的水平，甚至可能還要好一些！我這樣說是可以負責任的！這種情況的出現(xiàn)是因為什么原因呢？一是作為一個設(shè)計師來講可能更多的是需要一些天賦的東西，后天的努力也許只能占到30％－50％的比例，所以專業(yè)本身是不是設(shè)計并不能起到絕對的作用，換句話說，如果你喜歡設(shè)計，對設(shè)計有靈感有興趣，那么你就能學習設(shè)計；二是新東方的課程結(jié)構(gòu)決定了學員學習的是最實用，最貼近實戰(zhàn)的知識，如我在上課的時候經(jīng)常強調(diào)的作品的“商業(yè)感”，這種東西是可以通過看得見摸得著的案例來進行模仿和學習得到的。
接著從另外一個角度來分析一下。大家要知道現(xiàn)在的美術(shù)設(shè)計的工具并非傳統(tǒng)的畫筆，而是在計算機平臺上運行的各種圖像圖形設(shè)計軟件，那么這一點也同樣可以在一定程度上彌補非科班出身學員的顧慮，因為我們真正用來設(shè)計和制作作品的工具是軟件，所以熟練的軟件操作，加上實戰(zhàn)的課程體系在正常的情況下就能夠培養(yǎng)出初級的設(shè)計師水平出來，這個水平代表著你初步具備了勝任某個設(shè)計職位的要求，換句話說最起碼可以入這個行業(yè)了！當然，能否在后續(xù)的工作中提升自己的水平和長久的發(fā)展下去，就需要更多的學習和實踐，我經(jīng)常對我的學生講的一句話就是“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”！
在談?wù)勁嘤栠^程中的學習方法的問題：
在上課的時候可以說老師講的內(nèi)容都是非常全面和深入的，而且有很多經(jīng)驗性的東西（老師的經(jīng)驗可以說是大家的學費投資里最值得的地方了，要知道經(jīng)驗是靠時間和過程積累出來的，比起買書自學等其它學習方式，這就是無法超越的學習形式了），所以學員基本上不太可能真的能夠完全的吸收營養(yǎng)，我經(jīng)常對學員說的一句話就是我講的你能夠消化70％就屬于絕對的優(yōu)秀學員了，那么另外的30％甚至更多怎么辦？答案就是做好課堂的筆記！
有些知識你可能當時或者一段時間內(nèi)都不會明白或者似懂非懂，但是只要你把這個知識的筆記做好了，相信在將來的學習或工作的過程中，你有應(yīng)用到的時候，就會突然明白過來的，我就有這種學習的體會，說出來和各位同學進行分享，所以希望你們在學習的時候一定要首先學習如何做好筆記。有很多同學是不會記筆記的，舉例來說，有的學員在老師正在切屏操作的時候低下頭去記筆記，這樣就一定會錯過老師在屏幕上操作的步驟，從而在接下來的練習之中導致不懂也做不出來，得不償失！久而久之就形成了惡性循環(huán)！所以得出結(jié)論就是該好好看屏幕聽講的時候就先不要記筆記，等老師講完之后給出的練習時間里再一邊操作一邊總結(jié)筆記，這一點同樣適合其它專業(yè)的學員。
我在此真的要提醒一下各位學員，一定要注意這些看似不重要的學習細節(jié)問題。其它例如有的學員竟然隨便撕一張紙來做潦草的筆記，這就是學習態(tài)度問題了，同樣是需要注意的，大家花這么多錢及時間來新東方學習一定要做對自己負責任的事情！
還有就是如何選擇學習課程更好為自己的將來定位：
電腦美術(shù)類的課程本身有很多分類，比如新東方職業(yè)教育的美術(shù)類課程就分為平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、三維設(shè)計、數(shù)碼影視設(shè)計、室內(nèi)外裝飾藝術(shù)設(shè)計師等專業(yè)方向。
其實這些課程并不是所有的方向都需要有良好的設(shè)計功底或靈感，拿平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、三維設(shè)計三門課程舉例來說，只有平面設(shè)計才會更加強調(diào)學員的設(shè)計天賦包括色彩搭配的眼光、構(gòu)圖的感覺、對畫面中細節(jié)的把握能力等等，這是由平面設(shè)計課程本身的特點所決定的。平面設(shè)計要求設(shè)計師能夠根據(jù)一定的商業(yè)需求把一張白紙變成有一個有創(chuàng)意、有整體色調(diào)、有豐富美觀及層次的作品，是需要很多的因素促成，例如設(shè)計師的靈感、軟件的應(yīng)用、相關(guān)的邊緣學科知識是否豐富等等，可以說平面設(shè)計課程，是所有設(shè)計類課程中最基礎(chǔ)、最重要并且是難度最大的課程。難度并不僅僅體現(xiàn)在軟件的復雜程度上，而是其需要設(shè)計師具備良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)、優(yōu)美的審美眼光、熟練的軟件操作技能等等。所以我們更希望學員在學習這門課程的時候能夠首先自我評測一下：“我屬不屬于設(shè)計類人才？”如果是，那么你可以全身心的投入進去，如果不是，沒有關(guān)系，你可以把網(wǎng)頁設(shè)計和三維設(shè)計課程作為你重點學習的方向。
網(wǎng)頁設(shè)計和三維設(shè)計，在實際工作崗位中并需要很多的設(shè)計靈感和天賦，為什么呢？拿網(wǎng)頁設(shè)計舉例說明，如果我拿到一個網(wǎng)頁設(shè)計的項目，那么我首先會在互聯(lián)網(wǎng)上搜索和這個項目同類型公司的網(wǎng)站，找到其中覺得符合客戶要求的設(shè)計風格的網(wǎng)站作為一個參考就可以開始制作了，這個參考可以是網(wǎng)頁的框架結(jié)構(gòu)，導航欄的設(shè)計還有色調(diào)色彩的搭配等，可以說需要自己完全創(chuàng)新的東西是并不多，所以網(wǎng)頁設(shè)計課程可以說是定位在技術(shù)的層面上，換句話說，大家只要把實現(xiàn)網(wǎng)頁頁面的技術(shù)，也就是軟件的操作掌握好，就具備了一個網(wǎng)頁設(shè)計師的基本要求了，同理適用于三維設(shè)計和其它的課程！
綜上所敘，我認為各位同學只要給自己定好位，然后全力以赴的好好學習，注重學習方法的調(diào)整，就一定會在新東方的課堂里學到本領(lǐng)，并且找到一份好的工作，更何況新東方有良好的就業(yè)推薦系統(tǒng)服務(wù)，同學們要做的就是最后拿出自己的作品集出來，對于公司來說其實并不會完全看你的專業(yè)背景，更加重要的是要看你展現(xiàn)給公司的作品的效果！
最后我想說的是，有一些學員來新東方學習電腦美術(shù)類課程之前，并沒有系統(tǒng)的學習過最基本的電腦操作常識，更不要說預習即將所學習的軟件了，這樣對于學習的效果是要大打折扣的。所以希望每一個學員本著對自己負責的態(tài)度，盡量能夠在上課之前自學一些基本的電腦操作系統(tǒng)的常識，有條件的話能夠在正式上課之前預習一下軟件就更好了。最后祝所有的同學能夠找到自己的方向，學有所成！