職教發(fā)展需要“三種力量”

　　職教發(fā)展需要“三種力量”

　�。ㄒ唬┌l(fā)展職業(yè)教育要有定力。職業(yè)教育發(fā)展貴在堅(jiān)持，不能跟風(fēng)，更不能隨波逐流，必須堅(jiān)持職業(yè)教育的發(fā)展特色，尤其是要堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，充分發(fā)揮職業(yè)教育特有的先進(jìn)性和不可替代性。大力發(fā)展職業(yè)教育是建立在對(duì)中國(guó)國(guó)情深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的戰(zhàn)略決策，是把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源的強(qiáng)有力措施。發(fā)展職業(yè)教育必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，堅(jiān)持真下功夫、真下決心。

　�。ǘ�）發(fā)展職業(yè)教育要形成合力。

　　必須堅(jiān)持政府“有形之手”和市場(chǎng)“無形之手”的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)職業(yè)教育健康、持續(xù)發(fā)展。一是強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，在教育規(guī)劃、政策制定、經(jīng)費(fèi)保障、骨干學(xué)校建設(shè)等方面必須突出政府的調(diào)控之力，以利于集中力量辦大事，加快推進(jìn)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。二是強(qiáng)化市場(chǎng)運(yùn)作，運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，在招生就業(yè)、專業(yè)設(shè)置、校企合作、品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培育等方面發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)作用，以利于突出效率優(yōu)先原則，多元化發(fā)展職業(yè)教育。

　�。ㄈ�）職業(yè)教育要發(fā)揮影響力。對(duì)職業(yè)教育影響力起決定作用的是管理、質(zhì)量和特色三個(gè)要素。要堅(jiān)持管理出效益的理念。職業(yè)教育的管理工作必須有別于其他類型的教育，要以出色的管理培養(yǎng)出色的技能型人才，全面提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的人才支撐能力、知識(shí)貢獻(xiàn)能力和學(xué)習(xí)服務(wù)能力。要堅(jiān)持質(zhì)量是生命的理念。職業(yè)教育的質(zhì)量，一是體現(xiàn)為學(xué)生品行好，二是體現(xiàn)為學(xué)生技能高，要突出德育為先、分層教育和技能為主的三結(jié)合培養(yǎng)人才的模式。要堅(jiān)持特色樹品牌的理念。職業(yè)教育要建設(shè)一批特色專業(yè)、特色學(xué)校，通過錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)彰顯自身的特色，打造一種不可復(fù)制的核心競(jìng)爭(zhēng)力。