南通市舉辦第二屆“通派小學(xué)語文教學(xué)”研討活動

　　12月24日—25日，南通市第二屆“通派小學(xué)語文教學(xué)”研討活動暨小語特級教師發(fā)展論壇在通州區(qū)實驗小學(xué)舉行。此次活動由南通市教育科學(xué)研究中心主辦，南通市通州區(qū)區(qū)教育局教研室、南通市通州區(qū)實驗小學(xué)承辦。

開幕式：通派小語的“感召與吸引”
　　24日下午，通州實小蕊春大劇院嘉賓云集，氣氛歡欣。國家督學(xué)、原江蘇省教科所所長成尚榮、南通市教科研中心主任陳杰等專家蒞臨活動現(xiàn)場，各縣（市、區(qū)）的江蘇省小學(xué)語文特級教師、南通市學(xué)科帶頭人、骨干教師代表等200多人出席了開幕式。
　　開幕式上，通州區(qū)教育局副局長、特級教師郭志明致了熱情洋溢的開幕詞，熱烈歡迎與會的各位專家和教師，感謝南通市教科研中心對通州教育的關(guān)心和信任，并簡要介紹了通州教育的相關(guān)情況。隨后，通州區(qū)教育局副局長、實驗小學(xué)校長王笑梅致歡迎詞，她代表全校師生對與會者表示熱烈歡迎。王笑梅還簡要介紹了通州實小的辦學(xué)特色、管理理念，在語文課堂教學(xué)取得的成績，并發(fā)出了通派小語教師構(gòu)建“美麗課堂”的倡議。陳杰主任對此次活動的承辦工作表示了充分肯定，他希望此次學(xué)術(shù)的盛會能夠成為一次美好的相聚，對市、縣兩級小學(xué)語文教研員隊伍的開創(chuàng)性教研引領(lǐng)工作表示了充分肯定，對全市小學(xué)語文特級教師的教研領(lǐng)銜作用給予了充分贊許，對未來通派小語的美好發(fā)展愿景表示了堅定的信心。

論壇：生命語文“我”課堂的相約
　　簡短而隆重的開幕式后，舉行的是“王笑梅生命語文‘我’課堂專題研究論壇”。
　　生命語文“我”課堂的主旨是“尊崇兒童生命天性，激發(fā)兒童生命靈性，催生兒童生命個性”，讓“兒童真正成為課堂學(xué)習(xí)的中心”，將“他者”的課堂還原為“我”的課堂。論壇上，一線教師與權(quán)威專家圍坐一堂，平等對話。王笑梅首先就生命語文“我”課堂的研究緣起、主張、關(guān)注重點、概念厘定等進(jìn)行了闡述，她還重點介紹了生命語文“我”課堂“好玩”“打開”“生長”的課堂特質(zhì)以及課堂中“匿身”“側(cè)身”“俯身”“躬身”的教師姿態(tài)。通州實小的陳志祥、瞿衛(wèi)華、朱國忠三位老師還分別從“我”課堂中的故事敘事、“我”課堂的操作實踐、教材兒童化指數(shù)等維度發(fā)表了自己的觀點。
　　論壇上，嘉賓點評同樣精彩紛呈。郭志明局長深情梳理了以王笑梅領(lǐng)銜的通州實小語文教師群體打造生命語文的實踐歷程，如數(shù)家珍，娓娓道來，在高度評價了生命語文“我”課堂的創(chuàng)新之處時，提出了下一階段的發(fā)展思路。成尚榮所長高屋建瓴，集眾所成，對論壇的發(fā)言一一點評，從教育研究的宏觀到微觀，從教學(xué)主張的具體化操作，從課堂中必須生成學(xué)生的學(xué)科核心素質(zhì)，從課堂特質(zhì)的表征等方面條分縷析，明晰歸納，精辟概括。
　　論壇的交鋒，展露出通派小語教師實踐著的智慧。與會者在理念的不斷“刷新“下，享受著觀念的碰撞，心靈的約會。很多教師紛紛感嘆：真是一場思想的饕餮大餐！

同課異構(gòu)：“美麗課堂”的“正能量”
　　本次教研活動的課堂展示以散文的同課異構(gòu)教學(xué)為主題，來自海門的特級教師吳建英、通州區(qū)教研室副主任瞿德泉以及南通市王笑梅名師工作室的全體成員共12人分別執(zhí)教了《雪兒》《夕陽真美》《蟻國英雄》《少年王勃》《第一次抱母親》《山谷中的謎底》等課文，這12節(jié)課堂在兩個半天內(nèi)分三個場地精彩呈現(xiàn)。課上，執(zhí)教老師各具特色，他們帶給學(xué)生“好玩、打開、生長”的生命化課堂，學(xué)生在課堂中享受著智慧的積淀與生成、享受著語文的廣遠(yuǎn)與博大，充分展現(xiàn)了通派小學(xué)語文教學(xué)魅力。
　　孫小冬、楊裕海、何建軍等我市三位新生代特級教師的精彩評課更是為優(yōu)課展示錦上添花。孫小冬以教師自由舒展個性、課堂值得玩味、對話傾聽的課堂為切入點，解讀生命化語文“我”課堂的特質(zhì)；楊裕海從“孩子的臉、上課老師的臉、聽課老師的臉”為獨特視角，高度肯定了課堂中落實工具性、滲透人文性的平衡，教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的平衡；何建軍從兒童立場、語文意識兩個維度闡發(fā)了對所聽優(yōu)課的認(rèn)識，對執(zhí)教教師“彰顯教學(xué)個性，盡顯語文本質(zhì)”表示由衷贊賞。
　　南通市教科研中心小語教研員、特級教師王愛華在總結(jié)活動時，深情地表示，此次活動展現(xiàn)出的通派小語人執(zhí)著、熱情、誠摯讓人感動！“通派小語教學(xué)“以李吉林等前輩們的耕耘開創(chuàng)為基礎(chǔ)，以“大氣、靈動、講求實效”為境界旨趣，目標(biāo)是培養(yǎng)有深厚積淀、廣遠(yuǎn)視野、蓬勃創(chuàng)造力，既有思辨的力量，又有審美的情懷的人才。本次活動中，王笑梅生命語文“我”課堂的成功展示為“通派小語教學(xué)”注入了新的內(nèi)涵和意蘊，希望“通派小學(xué)語文教學(xué)”能夠向著更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)、堅守更為扎實的實踐，邁出更為穩(wěn)健的步伐。

　　此次活動還全程在江蘇省“教學(xué)新時空”平臺上進(jìn)行了同步直播。