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上元教育旗下?lián)碛心贤ㄉ显逃龑W(xué)校、無錫上元校、無錫上元新區(qū)校、無錫上元江陰校、無錫上元河埒口校、常州上元校、常州武進上元校、南京邦元校、上海邦元校，寧波邦元校、紹興上元校是一家集團型連鎖教育培訓(xùn)機構(gòu)。南通上元教育經(jīng)南通市行政部門批準設(shè)立的培訓(xùn)單位，位于南通人民東路8號王府大廈麒玉樓3樓（人民東路與濠東路交叉口，家樂福旁）。上元教育傳承了深圳、北京、上海等人才需求變化最具代表性區(qū)域的“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才”最前沿的課程開發(fā)理念，以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為經(jīng)營宗旨，倡導(dǎo)“知識改變命運，技能成就未來”；上元在競爭中建立一個全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺，全力打造具有長三角特色的教育品牌；努力讓每一位學(xué)員都能成為高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，在事業(yè)生涯之中宏圖大展。上元練內(nèi)功夯實基礎(chǔ)，借外力規(guī)模發(fā)展，從北京、深圳和上海知名培訓(xùn)中心高薪引進了數(shù)名教學(xué)管理精英，從而為教學(xué)服務(wù)提供了保障。上元重質(zhì)量鑄造精品，講誠信服務(wù)社會，決心為長三角地區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻，全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機構(gòu)。
上元理念
1 、以解決企業(yè)人才需求為目標，培養(yǎng)實用人才。
2、以解決學(xué)員學(xué)習(xí)目標為追求，研發(fā)培訓(xùn)課程。
3、辦學(xué)以人為本，培養(yǎng)人才以能力為本。
4、秉承“厚基礎(chǔ)、重技能”的教學(xué)方針。
5、以“求實、創(chuàng)新、進取、奉獻”為經(jīng)營理念。
6、以“責(zé)任、激情、敬業(yè)、和諧”為工作理念。
課程介紹
上元立足長三角，應(yīng)華東地區(qū)企業(yè)最緊缺人才崗位的需求現(xiàn)狀，已建立了三大培訓(xùn)課程體系：
第一課程體系是信息技術(shù)類培訓(xùn)：課程包括電腦商務(wù)辦公、平面設(shè)計、廣告設(shè)計、效果圖設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、AutoCAD輔助設(shè)計、AutoCAD施工圖設(shè)計、AutoCAD機械制圖設(shè)計、景觀效果圖設(shè)計、電腦組裝維修和網(wǎng)絡(luò)管理等崗位專項課程；信息技術(shù)還包括目前應(yīng)用非常廣泛，但卻面臨著人才瓶頸問題的單片機C語言程序設(shè)計師課程、單片機匯編語言程序設(shè)計師課程、可編程控制器（PLC）程序設(shè)計師課程、UG/PRO-E模具設(shè)計師等。
第二課程體系是建筑領(lǐng)域類培訓(xùn)：目前是我國房地產(chǎn)和道路開發(fā)最迅速的一個時代，也是最需要大量應(yīng)用型人才的一個關(guān)鍵階段，主要課程有土建預(yù)算師、安裝預(yù)算師、園林預(yù)算師、裝飾預(yù)算師、建筑弱電工程師，土建造價員、安裝造價員等。
第三課程體系是財經(jīng)領(lǐng)域培訓(xùn)：我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的黃金期，尤其是國家在政策上對企業(yè)的支持力度越來越大的情況下，各種類型的企業(yè)都在積極發(fā)展，上元特別推出財經(jīng)類最基礎(chǔ)也是需求最大的“會計上崗證、會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務(wù)與出口退稅、報關(guān)員”等應(yīng)用型人才培訓(xùn)。
第四課程體系是外語教育培訓(xùn)：隨著全球經(jīng)濟一體化的推進，世界越來越小，地球村概念越來越植入人心，掌握任一門外語已是作為商務(wù)、旅游、移民、學(xué)習(xí)、生活、工作中的必備技能之一，上元教育開設(shè)了專業(yè)的英語、日語和韓語三大語系培訓(xùn)，以及英、日、韓三大語系的等級考試課程。上元教育還開設(shè)了法語、德語、西班牙等小語種的課程，以最大限度的滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
第五課程體系是才藝教育培訓(xùn)：擁有琴、棋、書、畫、舞蹈任一項才藝都將為我們的日常工作、公關(guān)、生活帶來豐富的色彩，提升我們的優(yōu)雅氣質(zhì)。但才藝氣質(zhì)的培養(yǎng)是需要從小開始熏陶，上元教育針對不同年齡段開設(shè)了色彩、兒童畫、素描、速寫、手工、漫畫、國畫書法、硬筆等書畫類培訓(xùn)；舞蹈類有中國舞、民族舞、拉丁舞、街舞等；還專業(yè)開設(shè)了鋼琴、古箏、吉他、二胡等器樂培訓(xùn)。
第六課程體系是中小學(xué)生個性化一對一輔導(dǎo)：長三角地處中國的第一大經(jīng)濟版塊，人才濟濟，家長們或深陷商務(wù)、工作的泥潭之中；或為了生存而四處奔波，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，對于希望二代能“成龍、成鳳”的心愿已成奢望。為此上元教育經(jīng)過長期調(diào)研，組建了專業(yè)的中小學(xué)生一對一文化課輔導(dǎo)的教師團隊，特別聘請了青少年心理咨詢師專家同堂咨詢。
師資介紹
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。上元師資分為三種，第一種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實際工作經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士；第二種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實際工作經(jīng)驗，又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才；第三種是院校師資：針對應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的過通率，獲得上崗資格，上元聘請了各院校的一流具有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。
課程設(shè)置
本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，上元知道課程設(shè)置最不容忽視，學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水，上元針對不同培訓(xùn)需求和目標選用了最適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在教學(xué)大綱中，卻納入了老師們多年工作經(jīng)驗的實際案例，毫無保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程，干脆就是老師們的手工打造，比如：會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務(wù)與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù)；比如：平面設(shè)計精英班，在9門課程里，有一門課就是老師們到處收集的各種設(shè)計版式；再比如：PLC課程，在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
教學(xué)設(shè)施
教學(xué)用機全部采用品牌電腦、300多臺17寸液晶顯示器高配電腦、50多臺數(shù)字投影儀、三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏、步進電機若干臺、20臺單片機實驗儀、配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并通過ADSL線路直接快速聯(lián)入Internet國際互聯(lián)網(wǎng)。教室配有中央空調(diào)或分體空調(diào)，舒適優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境為提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的保證。
上元教育在各地均擁有千平米以上的教學(xué)場所。
教學(xué)管理
學(xué)校為確保教學(xué)質(zhì)量，在師資管理方面，首先建立了教師資格審查制度，使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。其次通過組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式，不斷提高師資隊伍的教學(xué)水平，以適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求；同時建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)，全面負責(zé)監(jiān)督和評估培訓(xùn)過程質(zhì)量保證體系的運轉(zhuǎn)情況；實行班主任負責(zé)制，強化管理過程；制定量化考核標準，使我們對培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評估有據(jù)可依，有證可查。
授權(quán)合作
上元教育還被認定為：信息產(chǎn)業(yè)IT職業(yè)技術(shù)南通授權(quán)考核單位；國家1+N復(fù)合型人才培訓(xùn)項目教學(xué)基地；人力資源和社會保障部CETTIC職業(yè)崗位就業(yè)培訓(xùn)認證項目南通授權(quán)輔導(dǎo)站；信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線、樓宇自控專業(yè)授權(quán)培訓(xùn)考試機構(gòu)；華夏認證中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授權(quán)培訓(xùn)考試機構(gòu)；國際建筑裝飾協(xié)會南通室內(nèi)設(shè)計師特許培訓(xùn)機構(gòu)；正保遠程教育（中華會計網(wǎng)校、建設(shè)工程教育網(wǎng)、成人高考教育）一卡通特約銷售商等。
教育改變命運，選擇上元就是成就未來！