2007年職業(yè)教育與成人教育工作要點

　　在2006年招生規(guī)模的基礎上，2007年中等職業(yè)教育招生要再擴招50萬人以上，招生總規(guī)模達到800萬人，進一步提高高中階段中等職業(yè)教育所占比例，促進高中階段職業(yè)教育與普通教育協(xié)調發(fā)展。大力推進高中階段教育招生管理體制和招生辦法改革。擴大職業(yè)教育面向農村的招生規(guī)模，繼續(xù)推進東部對西部、城市對農村中等職業(yè)學校聯(lián)合招生、合作辦學工作，推動各地認真做好中等職業(yè)學校招收和培養(yǎng)未升學普通高中畢業(yè)生的工作，積極鼓勵中等職業(yè)學校開展各種形式的培訓。

　　2.繼續(xù)推進“四大工程”的實施，加快技能型人才的培養(yǎng)

　　緊緊圍繞“國家技能型人才培養(yǎng)培訓工程”，繼續(xù)大力推進“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓計劃”的實施，進一步拓展工程覆蓋的專業(yè)領域，提高工程培養(yǎng)人才的質量。會同有關部門制訂煤炭、物流和保安等專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓方案，擴大參與院校和企業(yè)的規(guī)模。推動職業(yè)教育更好地為解決我國技能型人才緊缺問題、促進走新型工業(yè)化道路服務。

　　繼續(xù)推進“國家農村勞動力轉移培訓工程”、“農村實用人才培訓工程”和“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程”的實施。推動各地繼續(xù)實施好“教育部農村勞動力轉移培訓計劃”和“教育部農村實用技術培訓計劃”，加強農民工培訓工作，加強“三教統(tǒng)籌”，促進“農科教結合”，充分發(fā)揮縣級職教中心、農村成人學校和農村中小學的作用，健全農村職成教網(wǎng)絡，為新農村建設服務。實現(xiàn)教育系統(tǒng)農村勞動力轉移培訓和農民工培訓超過3500萬人次、農村實用技術培訓超過6000萬人次的目標。繼續(xù)推進行業(yè)企業(yè)職工教育培訓和再就業(yè)培訓工作，年培訓規(guī)模達到5000萬人次。做好職工教育統(tǒng)計工作。

　　3.繼續(xù)推進職業(yè)教育基礎能力建設，進一步改善職業(yè)學校的辦學條件

　　與有關部門配合，繼續(xù)做好職業(yè)教育基礎能力建設工作。2007年，中央專項資金擬支持建設320個左右的職業(yè)教育實訓基地、200個縣級職教中心、200所高水平示范性中等職業(yè)學校，進一步改善中等職業(yè)學校辦學條件，對各地落實中央專項資金加強職業(yè)教育基礎能力建設的情況進行檢查和調研。制定并發(fā)布高水平示范性中等職業(yè)學校建設標準，啟動評估認定工作。推動職業(yè)教育信息化建設，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育與培訓，提高職業(yè)學校信息技術應用水平。

　　4.進一步深化職業(yè)教育教學改革，切實提高職業(yè)教育辦學質量

　　以就業(yè)為導向，啟動新一輪職業(yè)教育教學改革。召開職業(yè)教育教學改革工作會議，制定《關于以就業(yè)為導向，深化中等職業(yè)教育教學改革工作的指導意見》和《關于制定中等職業(yè)學校教學指導方案的原則意見》。修訂《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》和《中等職業(yè)學校文化基礎課程教學大綱》。加強重點專業(yè)、精品課程和教材建設。推進教學管理制度改革，加快建立彈性學習制度，推行學分制。大力推行工學結合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，推動職業(yè)學校半工半讀試點工作。總結和推廣中等職業(yè)學校學生第三年到企業(yè)等用人單位頂崗實習的經驗和做法，加強和規(guī)范學生到企業(yè)實習的管理。強化實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，加快推進職業(yè)學校學生獲取職業(yè)資格證書工作。

　　5.進一步加強中等職業(yè)教育德育工作

　　繼續(xù)貫徹落實中共中央8號文件和16號文件精神，全面推進素質教育，進一步豐富德育內容、創(chuàng)新德育途徑，增強中等職業(yè)學校德育工作的針對性、實效性。深入開展社會主義榮辱觀教育，突出以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育。啟動新一輪中等職業(yè)學校德育課課程改革。確定首批中等職業(yè)教育德育工作實驗基地。加強安全、文明、和諧校園建設。組織開展全國第四屆中等職業(yè)學校文明風采競賽活動。加強中等職業(yè)學校學生職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育，加強就業(yè)服務工作，建立中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)服務信息平臺。

　　6.進一步加強職業(yè)教育師資隊伍建設

　　認真實施“中等職業(yè)學校教師素質提高計劃”。開展中等職業(yè)學校骨干教師國家級和省級培訓，完成1.2萬名專業(yè)骨干教師國家級培訓任務，啟動80個專業(yè)的教師培養(yǎng)培訓方案、課程和教材建設工作，落實中等職業(yè)學校特聘兼職教師資助項目。制定《教育部關于“十一五”期間中等職業(yè)學校教師隊伍建設的意見》和《關于面向社會廣泛吸引專業(yè)技術人員、高技能人才到中等職業(yè)學校兼職任教的若干意見》等有關文件，督促檢查《教育部關于建立中等職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐制度的意見》的落實情況，不斷完善中等職業(yè)學校教師隊伍建設的保障機制。繼續(xù)做好中等職業(yè)學校教師在職攻讀碩士學位工作和中等職業(yè)學校骨干校長研修工作。

　　7.進一步完善中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生助學制度

　　認真貫徹落實《教育部、財政部關于完善中等職業(yè)教育貧困家庭學生資助體系的若干意見》和《中等職業(yè)教育國家助學金管理辦法》，進一步完善中等職業(yè)教育家庭經濟困難學生助學制度，擴大資助覆蓋面，提高資助強度。做好2007年度中央和地方財政資助中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生工作。積極引導和鼓勵企業(yè)和社會其他方面參與中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助工作。逐步建立以國家助學金為主，以工學結合、頂崗實習、學校減免學費等措施為輔的中等職業(yè)教育資助政策體系。

　　8.大力推動職業(yè)教育辦學體制改革創(chuàng)新

　　進一步推動各地優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，組建區(qū)域性或專業(yè)性職教集團，開展規(guī)�；�、集團化、連鎖化辦學。繼續(xù)推動和鼓勵行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育和培訓，加強行業(yè)企業(yè)與職業(yè)學校的合作辦學。推動各地開展職業(yè)學校辦學體制和以人事分配制度為重點的內部管理體制改革的試點。加強對民辦中等職業(yè)學校的指導和管理，規(guī)范其辦學行為，推動民辦中等職業(yè)教育健康發(fā)展。加強職業(yè)教育的國際交流與合作。

　　9.加強社區(qū)教育工作，推進學習型社會建設

　　按照《國務院關于加強和改進社區(qū)服務工作的意見》的精神，認真總結推廣各地發(fā)展社區(qū)教育、推進學習型社會建設的做法和經驗，制定《關于大力發(fā)展社區(qū)教育，推進學習型社會建設的若干意見》，繼續(xù)擴大社區(qū)教育實驗范圍，確定一批全國社區(qū)教育示范區(qū)，發(fā)展多種類型的學習型組織，廣泛開展社區(qū)教育和培訓。

　　10.加強職業(yè)教育與成人教育的法律法規(guī)和制度建設

　　在調查研究的基礎上，配合有關部門，著手《職業(yè)教育法》的修訂工作，并對一些不適應職業(yè)教育發(fā)展需要的有關規(guī)章提出修訂建議。繼續(xù)做好《終身學習法》的論證和起草工作。進一步推進職業(yè)教育依法辦學、依法管理。