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挑戰(zhàn)作文100分——小學(xué)語文閱讀題解題五大技巧

開課時(shí)間:2014-9-20
更新日期:2014/8/22
招生對(duì)象:小學(xué)一年級(jí)——初中三年級(jí)
 
培訓(xùn)價(jià)格:面議
招生名額:有限
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報(bào)名熱線:81193022(大教室網(wǎng))
     聯(lián)系時(shí)說來自【南通大教室網(wǎng)】將優(yōu)先享受優(yōu)惠!
 

一、平心靜氣審題,切忌粗心。

在解答閱讀題時(shí),千萬不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸的打開思路。粗心是學(xué)習(xí)的大忌,對(duì)于語文的閱讀理解也不例外。在審題的時(shí)候,要像對(duì)待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣,認(rèn)真看清每一個(gè)字、詞、句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),要看清題目的要求,分析問題的提問要點(diǎn)! 

粗心的同學(xué)往往會(huì)與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子后面打"√",有的同學(xué)在正確的句子后面打"√"后,又多此一舉地在錯(cuò)誤的句子后打上了"×"。類似的情況,在考試時(shí)常常能見到,粗心是一部分同學(xué)在該題項(xiàng)中失分的一個(gè)重要原因。因此在做題的時(shí)候要仔細(xì)認(rèn)真!

二、仔細(xì)研讀語段,整體感知文章內(nèi)容! 

閱讀理解試題的文字材料主要用來測(cè)試同學(xué)們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子,有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛,題材各異! ⊥ǔi喿x一篇文章,第一遍需要速讀,重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀過,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段,歸納每段意思! 

有的同學(xué)采用"順讀法",就是先讀短文后讀題目,然后再讀短文尋找正確答案。有的同學(xué)采用"倒讀法",就是先讀題目后讀短文,最后尋找答案。我比較贊成"倒讀法",因?yàn)檫@種閱讀方法是帶著問題閱讀,目的明確,容易集中,能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息,從而節(jié)省了閱讀時(shí)間! 

因此,解答這類題的中心步驟就是閱讀,既要閱讀短文,又要閱讀題目。閱讀時(shí)要注意閱讀技巧,提高閱讀效率。在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上,就可以對(duì)文章后面所給的問題,分別用"一次判斷"、"逐個(gè)分析"以及"排除法"等方式來進(jìn)行判斷解答了。

三、巧妙借助"原話",確定解題空間。 

有些題它要求用文中原話來回答,我們就可以直接用文中的原話來作答。有時(shí)它沒有明確要求用文中的原話來作答,我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學(xué)們用自己的話來回答的話,就要將文中的原話加以理解,體會(huì)原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容的隱含信息,經(jīng)過縝密的思考,尋求完美的答案。語文試題的開放性要求試題答案能自圓其說,答案最佳。因此在閱讀的時(shí)候,要仔細(xì)認(rèn)真、深入分析,回答問題時(shí),要仔細(xì)揣摩、根據(jù)體裁的特點(diǎn),不同的語境,要準(zhǔn)確的使用詞語作答。

四、選擇適當(dāng)方法,答題力求言之有理。

所謂"言之有理"就是讓我們根據(jù)問題能夠說一個(gè)所以然來,或謂之"自圓其說"。只要我們言之有據(jù),持之有理,就可以酌情得分了。同時(shí)我們要注意組織規(guī)范語言答題,認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語言。語言簡(jiǎn)潔明了,能達(dá)到事半功倍的效果;重復(fù)羅嗦,不得要領(lǐng),往往會(huì)出力不討好。在答題之后,如果時(shí)間允許,要重讀全文內(nèi)容,充滿信心地進(jìn)行復(fù)查。所有答案全部做完后,攜帶閱讀理解的成果回歸原文,檢查答題有無疏漏,研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系,對(duì)照各題目推測(cè)判斷,確保無誤! 

在做閱讀理解題時(shí)還是有一定方法可尋的,我們可根據(jù)不同類型的題目,選擇不同的方法來解答,F(xiàn)舉4例:

1、上下聯(lián)系。將問題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等! 

2、換位思考。就是讓我們與作者進(jìn)行角色互換,站在作者的立場(chǎng)上思考問題并做出回答。此方法適用于問答以及體會(huì)作者的思想感情等。

3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來,把思維的范圍再擴(kuò)大,想想與此有聯(lián)系的東西:如學(xué)過的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類題目。  

4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來思考每一個(gè)問題,答案就有了落腳點(diǎn)。

五、合理控制答題時(shí)間,先易后難。  

解題時(shí)不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查找答案,因?yàn)橛眠@種方法難以提高閱讀理解的效果,尤其是對(duì)于深層理解閱讀理解的文章。首先應(yīng)瀏覽閱讀理解的全文,了解閱讀理解全文的概貌?赐旰,應(yīng)記住閱讀理解文章的要點(diǎn),閱讀理解重要的結(jié)論以及閱讀理解中的一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字(不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在文章中分別打上不同的記號(hào),以便查找)! 

注意事項(xiàng)

同時(shí)我們一定要掌握好閱讀理解的解題速度,有效地控制閱讀理解的答題時(shí)間,先易后難是做閱讀理解題目時(shí)的一般方法。碰到閱讀理解的難題時(shí),千萬不要鉆牛角尖,耽誤太多時(shí)間。一時(shí)做不出的,要果斷舍棄,以免影響其他較有把握的題目。待全部閱讀理解題解完后,如有剩余時(shí)間再回來做放棄的題目。
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