父母不教育孩子，孩子會變壞；父母用錯誤的方式去教育孩子，孩子會變得更壞�！�

　　父母的價值、意義及其對孩子的影響，我們還沒有非常深刻地意識到。 

　　中國有4億家庭，太需要好的教育。做好家庭教育，中國的教育就有了堅實的基礎(chǔ)。家庭教育為什么很重要？我想從四個方面來談�！�  
 

　　家庭是人生最重要的場所　

　　人生是從家庭開始的。人的一生實際上生活在四個地方。第一個地方在母親的子宮里，你通過母親的身體去感受外部的世界。　 
 

　　人生第二個重要的場所就是家庭，離開母親的子宮來到這個世界，就進(jìn)入了家庭。這個時候和外部世界的交流實際上是依托父親母親和家庭成員來進(jìn)行 的。因為這個時候，尤其是人生的早期，他還不能獨立地行走，他還不能獨立地生活，他更要依托家庭。這個時候的父母親對孩子的成長就具有非常關(guān)鍵的作用。他 帶給孩子什么，往往就決定孩子會成為什么�！� 
 

　　第三個場所是教室。說校園還大了一點，因為上學(xué)以后進(jìn)入學(xué)校，就進(jìn)入了教室。過去在很多教科書里，沒有把教室作為一個很重要的社會學(xué)現(xiàn)象來進(jìn)行觀察。實際上，孩子在教室里生活幸福不幸福，有沒有良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，對他的成長非常關(guān)鍵�！�
 

　　第四個場所是職場，離開學(xué)校以后開始工作。在哪個單位工作，那個單位的工作氛圍、人際關(guān)系、管理模式，都會對他產(chǎn)生非常深刻的影響。　 
 

　　這四個場所中最長久、最重要的還是家庭，因為家庭在這四個階段一直存在，這四個階段與家庭都有非常密切的關(guān)系。所以家庭對人生來說是一個非常重 要的場所，可以說是一個最重要的場所。人生從家庭出發(fā)，最后還要回到家庭，所以家庭是一個非常值得關(guān)注的問題，但我們對它的研究還非常不夠�！� 
 

　　童年是人生最神奇的階段　

　　經(jīng)常能聽到這樣一句話：童年的秘密遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被發(fā)現(xiàn)。在我們?nèi)祟惖臍v史上，相當(dāng)長的階段沒有把兒童當(dāng)作人看。我們的歷史書里面有寫兒童嗎？很少很 少。我們都是宏大敘事理念，兒童從來都是缺位的。從文藝復(fù)興以后開始看到兒童，開始把兒童當(dāng)作人看，開始尊重兒童。特別是有了聯(lián)合國的《兒童憲章》以后， 我們不得不把兒童當(dāng)作一個人，當(dāng)作一個獨立的人，尊重他的人格�！� 
 

　　但是有了《兒童憲章》，就真的把兒童當(dāng)作兒童了嗎？事實上，大量活生生的案例都說明我們并沒有把兒童作為真正的兒童來看待。童年，對人類來說到 底意味著什么，我們并不清楚。搞心理學(xué)的都認(rèn)為人的大腦目前叫Black Box，是一個黑匣子。但實際上對做家庭教育的人來說，我們要非常深刻地意識到 一個問題：兒童對我們而言還是一個黑匣子。如果我們真正認(rèn)識兒童，整個世界都會不一樣，整個教育就會不一樣�！� 
 

　　兒童的很多神奇之處、偉大之處我們沒有認(rèn)識到。兒童是怎么認(rèn)識這個世界的，兒童的個性又是怎么形成的？我們必須很謙卑地承認(rèn)這些問題沒有認(rèn)識。 所以在一定程度上，由于對我們教育對象的不認(rèn)識，造成了很多教育上的失誤，很多教育方式是沒有根據(jù)的，只是一代一代傳下來的。很多教育是沒有建立在對孩子 真正的、科學(xué)的認(rèn)知背景下，當(dāng)然，有時是因為科學(xué)本身還不成熟�！�
 

　　我們一直倡導(dǎo)給孩子幸福，但是我們給孩子的是什么幸福，是希望他當(dāng)下不幸福，去達(dá)到未來的幸福。不是嗎？吃得苦中苦，方為人上人；鞭子本姓竹， 不打書不讀；不打不成才，一打分?jǐn)?shù)來……我們在教育孩子的時候，實際上幸福和不幸福有四種排列組合：現(xiàn)在幸福，將來也幸福；現(xiàn)在不幸福，將來幸福；現(xiàn)在幸 福，將來不幸福；現(xiàn)在不幸福，將來也不幸福。我們的老師、父母幾乎都選擇第二個：現(xiàn)在不幸福，將來幸福。為什么不能讓孩子現(xiàn)在幸福將來也幸福呢？　 
 

我認(rèn)為整個教育對兒童的認(rèn)識和理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要自覺地意識到：尊重童年。童年本身是一個最神奇的階段。有了一種對孩子當(dāng)下生活的尊重，對孩 子本身作為人的尊重，我們很多教育方式自然就會變化。所以在一定程度上，教育是一種信仰，一些基本理念的建立，對兒童的基本認(rèn)識，或者正確的兒童觀，是我 們教育的一個起點，也是我們整個家庭教育的起點�！�